{"id":6870,"date":"2023-09-30T17:08:20","date_gmt":"2023-09-30T14:08:20","guid":{"rendered":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/?p=6870"},"modified":"2023-10-02T12:31:35","modified_gmt":"2023-10-02T09:31:35","slug":"latvijas-jauno-zinatnieku-apvienibas-vasaras-skolas-zinatne-tehnologijas-un-etika-atskats","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/latvijas-jauno-zinatnieku-apvienibas-vasaras-skolas-zinatne-tehnologijas-un-etika-atskats\/","title":{"rendered":"Latvijas Jauno zin\u0101tnieku apvien\u012bbas vasaras skolas \u201cZin\u0101tne, tehnolo\u0123ijas un \u0113tika\u201d atskats"},"content":{"rendered":"

No 28. l\u012bdz 30. j\u016blijam C\u0113s\u012bs, Ruckas mui\u017e\u0101, norisin\u0101j\u0101s Latvijas Jauno zin\u0101tnieku apvien\u012bbas (LJZA) vasaras skola, kas pulc\u0113ja vair\u0101k nek\u0101 50 da\u017e\u0101du nozaru jaunos zin\u0101tniekus, studentus un vieslektorus no Latvijas un \u0101rvalst\u012bm. 2023. gada programmas centr\u0101lais elements bija t\u0113mas, kur\u0101s saskaras zin\u0101tne, tehnolo\u0123ijas un \u0113tika. Vasaras skola ir LJZA ikgad\u0113ja trad\u012bcija un liel\u0101kais kl\u0101tienes pas\u0101kums, kura m\u0113r\u0137is ir sp\u0113cin\u0101t jauno zin\u0101tnieku kopienu un pied\u0101v\u0101t t\u0101 dal\u012bbniekiem atbalstu un zin\u0101\u0161anas veiksm\u012bgas karjeras izveid\u0113.<\/p>\n

LJZA vasaras skola s\u0101k\u0101s ar R\u012bgas Stradi\u0146a universit\u0101tes Inov\u0101ciju projektu vad\u012bt\u0101jas Just\u012bnes Kr\u016bmi\u0146as<\/strong> vad\u012bto lekciju par zin\u0101tnes komunik\u0101ciju. Uzdodot jaut\u0101jumu: \u201cK\u0101ds ir labums no Tava promocijas darba vai zin\u0101tnisk\u0101 p\u0113t\u012bjuma t\u0113mas?\u201d, lektore rosin\u0101ja vasaras skolas dal\u012bbniekus skaidrot savas p\u0113tniec\u012bbas t\u0113mas pienesumu sabiedr\u012bbai. \u0145emot v\u0113r\u0101, ka zin\u0101tnieku kopiena ir atbild\u012bga par zin\u0101\u0161anu p\u0113ctec\u012bbu, to nepiecie\u0161am\u012bbu un lietder\u012bbu, lekcijas turpin\u0101jum\u0101 lektore pied\u0101v\u0101ja vair\u0101kus interakt\u012bvus uzdevums, lai veicin\u0101tu jauno zin\u0101tnieku komunik\u0101cijas prasmju att\u012bst\u012bbu. Just\u012bne interakt\u012bv\u0101 veid\u0101 iepaz\u012bstin\u0101ja ar science communication laundromat<\/em> metodi, kas ietver da\u017e\u0101dus darba ciklus zin\u0101tnes komunik\u0101cij\u0101. Lektore uzsv\u0113ra, ka auditorija, ko uzrun\u0101jam, j\u0101uztver k\u0101 cilv\u0113ki, kuri labpr\u0101t izprastu t\u0113mu, bet kuriem da\u017e\u0101du iemeslu d\u0113\u013c nav iesp\u0113ja padzi\u013cin\u0101ti izzin\u0101t p\u0113t\u012bt\u0101s t\u0113mas saturu pa\u0161iem.<\/p>\n

Vasaras skolas turpin\u0101jum\u0101 dal\u012bbnieki piedal\u012bj\u0101s darbsemin\u0101r\u0101, kuru vad\u012bja R\u012bgas Tehnisk\u0101s universit\u0101tes docents Mikus Dubickis<\/strong>. Lektors pied\u0101v\u0101ja ideju att\u012bst\u012b\u0161anas nodarb\u012bbu, apgalvojot, ka \u201cIdejas var rasties vienatn\u0113, bet komand\u0101 var rasties inov\u0101cijas un ideju kombin\u0101cijas.\u201d \u0160\u012b semin\u0101ra ietvaros vasaras skolas dal\u012bbnieki rad\u012bja un v\u0113rt\u0113ja idejas, apvienojot katra individu\u0101l\u0101s zin\u0101\u0161anas un prasmes.<\/p>\n

Vasaras skolas otr\u0101 diena s\u0101k\u0101s ar vair\u0101k\u0101m nodarb\u012bb\u0101m, kas bija velt\u012btas \u0161obr\u012bd aktu\u0101lai un pla\u0161i apsprie\u017eamai t\u0113mai \u2013 m\u0101ksl\u012bg\u0101 intelekta pielietojums akad\u0113miskaj\u0101 vid\u0113. Elektronikas un datorzin\u0101t\u0146u instit\u016bta p\u0113tnieks un LJZA valdes loceklis Oskars Teikmanis<\/strong> izkl\u0101st\u012bja teksta \u0123eneratora ChatGPT<\/em> pielietojumu da\u017e\u0101du zin\u0101tnisku darbu izpildei. Oskars nor\u0101d\u012bja, ka pirms inform\u0101cijas t\u0101l\u0101kas izmanto\u0161anas, b\u016btiski ir ar\u012b kritiski izv\u0113rt\u0113t \u0123ener\u0113to saturu, un ar piem\u0113riem ilustr\u0113ja, ka ChatGPT<\/em> var \u201chalucin\u0113t\u201d un nor\u0101d\u012bt uz neeksist\u0113jo\u0161iem literat\u016bras avotiem. Visum\u0101 k\u013cuva skaidrs, ka ChatGPT var b\u016btiski uzlabot lietot\u0101ja sp\u0113ju orient\u0113ties liel\u0101 inform\u0101cijas apjom\u0101, k\u0101 ar\u012b mazin\u0101t rakstu darbu rad\u012b\u0161an\u0101 pat\u0113r\u0113to laiku, kam\u0113r to izmanto k\u0101 instrumentu cilv\u0113cisk\u0101 intelekta papildin\u0101\u0161anai.<\/p>\n

Turpin\u0101jum\u0101 Matthieu Cisel<\/strong>, Par\u012bzes Ser\u017e\u012b Universit\u0101tes datu zin\u0101tnieks, st\u0101st\u012bja par da\u017e\u0101diem r\u012bkiem, kas pal\u012bdz sekm\u0113t rakst\u012b\u0161anas produktivit\u0101ti, k\u0101, piem\u0113ram, atsau\u010du format\u0113\u0161ana Zotero, teksta veido\u0161ana LaTex. Sav\u0101 lekcij\u0101 Matthieu r\u0101d\u012bja b\u016btisk\u0101k\u0101s at\u0161\u0137ir\u012bbas funkcionalit\u0101t\u0113, sal\u012bdzinot ChatGPT 3.5<\/em> un ChatGPT 4<\/em>, k\u0101 ar\u012b ieskic\u0113ja da\u017e\u0101das alternat\u012bvas programmas, k\u0101 scite.ai un perplexity.ai, kas atvieglo p\u0113tnieka ikdienu. Matthieu atzina: \u201cChatGPT izmain\u012bja manu dz\u012bvi,\u201d reflekt\u0113jot par to, cik daudz laika ietaupa p\u0101rdom\u0101ta un m\u0113r\u0137tiec\u012bga m\u0101ksl\u012bg\u0101 intelekta r\u012bku izmanto\u0161ana akad\u0113miskiem nol\u016bkiem. T\u0101pat Matthieu piebilda, ka ir b\u016btiski izstr\u0101d\u0101t vadl\u012bnijas studentiem, pasniedz\u0113jiem un p\u0113tniekiem par korektu un \u0113tisku ChatGPT<\/em> pielietojumu da\u017e\u0101d\u0101s zin\u0101t\u0146u nozar\u0113s. Francijas augstskol\u0101s jau tiek veidotas speci\u0101las padomes, kuru uzdevums ir risin\u0101t jaut\u0101jumus par \u0161o t\u0113mu.<\/p>\n

Aija Lulle<\/strong>, Austrumsomijas Universit\u0101tes Kar\u0113lijas instit\u016bta vado\u0161\u0101 p\u0113tniece, nosl\u0113dza sestdienas lekciju ciklu, daloties pieredz\u0113 par strat\u0113\u0123isku akad\u0113misko public\u0113\u0161anos. Lektore uzsv\u0113ra, ka b\u016btisk\u0101k\u0101 loma veiksm\u012bgam rezult\u0101tam ir pa\u0161discipl\u012bna. Piem\u0113ram, t\u0101 ietver sava optim\u0101l\u0101 rakst\u012b\u0161anas laika noteik\u0161anu un pietur\u0113\u0161anos pie t\u0101. Turkl\u0101t ir b\u016btiski noteikt aktivit\u0101tes, kas pal\u012bdz uztur\u0113t motiv\u0101ciju turpin\u0101t rakst\u012bt ar\u012b tad, kad j\u016bties \u201ciestr\u0113dzis\u201d. Aija atg\u0101din\u0101ja, ka cie\u0146pilna un kritiska diskusija ar citiem zin\u0101tniekiem ir nepiecie\u0161ama, lai pilnveidotu savas idejas un prasmes. T\u0101pat tika uzsv\u0113rts, ka liela noz\u012bme ir r\u016bp\u012bgai \u017eurn\u0101la izv\u0113lei un raksta piel\u0101go\u0161anai \u0161\u012b \u017eurn\u0101la stilam.<\/p>\n

Vasaras skolas zin\u0101tnes politikas diskusij\u0101 piedal\u012bj\u0101s Izgl\u012bt\u012bbas un zin\u0101tnes ministrijas Augst\u0101k\u0101s izgl\u012bt\u012bbas, zin\u0101tnes un inov\u0101ciju departamenta direktors J\u0101nis Paiders<\/strong>, Vidzemes Augstskolas asoci\u0113tais profesors un padomes loceklis Gatis Kr\u016bmi\u0146\u0161<\/strong>, Latvijas Universit\u0101tes padomes locekle M\u0101r\u012bte Seile<\/strong> un Austrumsomijas universit\u0101tes Kar\u0113lijas instit\u016bta vado\u0161\u0101 p\u0113tniece Aija Lull<\/strong>e. Diskusiju vad\u012bja R\u012bgas Stradi\u0146a universit\u0101tes ten\u016brprofesors un LJZA iepriek\u0161\u0113jais valdes loceklis Mi\u0137elis Gr\u012bvi\u0146\u0161<\/strong>. Viedok\u013ci par to, kas b\u016btu dar\u0101m\u0101s priorit\u0101tes zin\u0101tnes un augst\u0101k\u0101s izgl\u012bt\u012bbas kvalit\u0101tes att\u012bst\u012bb\u0101, dal\u012bj\u0101s. Lai ar\u012b visi diskusijas dal\u012bbnieki piekrita, ka Latvija p\u0113d\u0113jo gadu laik\u0101 jau ir pan\u0101kusi iev\u0113rojamu progresu, moderniz\u0113jot un padarot atv\u0113rt\u0101ku zin\u0101tnes ekosist\u0113mu, tika ar\u012b atz\u012bts, ka sal\u012bdzin\u0101jum\u0101 ar cit\u0101m valst\u012bm, finans\u0113jums zin\u0101tnei joproj\u0101m ir kritski zems un jaunajiem zin\u0101tnieki nav dro\u0161\u012bbas saj\u016btas par n\u0101kotni. Tas savuk\u0101rt nosaka, vai cilv\u0113ki savu zin\u0101tnieka karjeru v\u0113l\u0113sies \u012bstenot Latvij\u0101. J\u0101uzsver, ka diskusijas laik\u0101 tika pausts, ka zin\u0101tnes kvalit\u0101te veidojas ar\u012b no t\u0101, k\u0101da ir akad\u0113misk\u0101 pieredze Latvijas doktorantiem, un t\u0101 nereti ir kritiska, doktorantiem nesa\u0146emot nepiecie\u0161amo atbalstu sav\u0101s augstskol\u0101s. Visi diskusijas dal\u012bbnieki piekrita, ka universit\u0101\u0161u reitingi ir nepiecie\u0161ami, tom\u0113r atg\u0101din\u0101ja, ka ir j\u0101veic konkr\u0113tas un m\u0113r\u0137tiec\u012bgas darb\u012bbas, lai uzlabotu noteikta procesa kvalit\u0101ti ilgtermi\u0146\u0101. Diskusijas nosl\u0113gum\u0101 jaunie zin\u0101tnieki nor\u0101d\u012bja, ka ne tikai jaunajiem zin\u0101tniekiem nepiecie\u0161ams komunic\u0113t ar politi\u0137iem, bet ar\u012b politi\u0137iem ir j\u0101atrod veids, k\u0101 run\u0101t ar zin\u0101tniekiem un izzin\u0101t vi\u0146u vajadz\u012bbas. Sarunas par att\u012bst\u012bbu nevar notikt tikai s\u0113d\u0113s, kur\u0101s diskut\u0113 par konkr\u0113tiem normat\u012bvajiem aktiem. Sarunas j\u0101veido t\u0101d\u0101 vid\u0113, kur dal\u012bbnieki var diskut\u0113t un rad\u012bt siner\u0123iju sadarb\u012bbai un att\u012bst\u012bbai.<\/p>\n

\u0160\u012b gada vasaras skolas ietvaros norisin\u0101j\u0101s pirmais \u201cZin\u0101tnes \u012bsrunu konkurss\u201d. \u201cPrasme skaidrot zin\u0101tni saprotam\u0101 veid\u0101 ir svar\u012bga visiem zin\u0101tniekiem, jo t\u0101 pal\u012bdz palielin\u0101t p\u0113t\u012bjumu ietekmi un redzam\u012bbu, veicin\u0101t izgl\u012btot\u0101kas sabiedr\u012bbas veido\u0161anos un atsp\u0113kot dezinform\u0101ciju, kas ir tik izplat\u012bta m\u016bsdienu informat\u012bvaj\u0101 telp\u0101,\u201d par motiv\u0101ciju organiz\u0113t \u0161o pas\u0101kumu st\u0101sta LJZA valdes locekle Liene Spru\u017eeniece<\/strong>. Izaicin\u0101jumu izskaidrot savu p\u0113t\u012bjuma t\u0113mu 3 min\u016bt\u0113s bija uz\u0146\u0113mu\u0161ies 10 vasaras skolas dal\u012bbnieki. Sagatavoto prezent\u0101ciju t\u0113mu kl\u0101sts bija pla\u0161s, atspogu\u013cojot nozaru daudzveid\u012bbu, ko p\u0101rst\u0101v LJZA biedri. Lab\u0101k\u0101 \u012bsruna tika noskaidrota ar skat\u012bt\u0101ju balsojuma pal\u012bdz\u012bbu. Rezult\u0101t\u0101 bija divas uzvar\u0113t\u0101jas \u2013 Katr\u012bna V\u012bmere ar \u012bsrunu par medikamentu un uztura bag\u0101tin\u0101ta\u0101ju mijiedarb\u012bbu datub\u0101zes izveidi un Velta Fridrihsone par elektrov\u0113rp\u0161anu.<\/p>\n

LJZA vasaras skolas nosl\u0113dzo\u0161\u0101 diena s\u0101k\u0101s kop\u0101 ar Latvijas Universit\u0101tes Literat\u016bras, folkloras un m\u0101kslas instit\u016bta vado\u0161o p\u0113tnieci Sanitu Reinson<\/strong>i. Diskusijas laik\u0101 tika apspriesti da\u017e\u0101di aspekti zin\u0101tnieka dz\u012bv\u0113, tostarp ar\u012b \u0123imenes ietekme uz karjeru. Veidojot \u0123imeni, Sanita atzina, ka \u201cizkrita\u201d no zin\u0101tniskiem projektiem. Ta\u010du tas, ka bija j\u0101piev\u0113r\u0161 liel\u0101ka uzman\u012bba laika pl\u0101no\u0161anai, sekm\u0113ja darba efektivit\u0101ti. \u201c\u0122imene ir t\u0101, kas pal\u012bdz novilkt robe\u017eu starp darbu un atp\u016btu,\u201d atz\u012bm\u0113ja Sanita. Pozit\u012bvi, ka m\u016bsdien\u0101s konferenc\u0113s un citos pas\u0101kumos var pilnv\u0113rt\u012bgi piedal\u012bties ar\u012b att\u0101lin\u0101ti, kas var b\u016bt \u012bpa\u0161i svar\u012bgi zin\u0101tniekiem ar b\u0113rniem. Kad Sanita uzs\u0101ka studijas, tad Latvij\u0101 aktu\u0101la k\u013cuva kult\u016bras materi\u0101lu digitaliz\u0101cija un teksta atpaz\u012b\u0161anas programmu izmanto\u0161ana. Pa\u0161laik Sanita vada Digital Humanities Latvia<\/em>. T\u0101s m\u0113r\u0137is ir populariz\u0113t un att\u012bst\u012bt digit\u0101lo humanit\u0101ro zin\u0101t\u0146u jomu Latvij\u0101, k\u0101 ar\u012b veicin\u0101t sabiedr\u012bbas digit\u0101lo l\u012bdzdal\u012bbu kult\u016bras mantojuma p\u0113tniec\u012bbas un resursu digitaliz\u0101cijas jom\u0101. Piem\u0113rs tam ir iniciat\u012bva Balsu talka<\/em>, kuras m\u0113r\u0137is ir att\u012bst\u012bt runas tehnolo\u0123ijas latvie\u0161u valod\u0101. Sanita nor\u0101d\u012bja, ka br\u012bvi pieejamai inform\u0101cijai ir liela noz\u012bme, lai veidotu kult\u016brv\u0113sturiski noz\u012bm\u012bgu materi\u0101lu datub\u0101zi. \u0160\u0101di materi\u0101li ir pielietojami da\u017e\u0101du kult\u016brv\u0113sturisko materi\u0101lu un filmu veido\u0161an\u0101, k\u0101 ar\u012b studentu nosl\u0113guma darbu izstr\u0101d\u0101\u0161an\u0101.<\/p>\n

LJZA valdes loceklis Mat\u012bss Reinfelds<\/strong> vad\u012bja jauno zin\u0101tnieku diskusiju par akad\u0113misko \u0113tiku. \u0160\u012bs diskusijas m\u0113r\u0137is bija ne tikai aktualiz\u0113t, bet ar\u012b iedzi\u013cin\u0101ties da\u017e\u0101dos ar akad\u0113misko \u0113tiku saist\u012btos jaut\u0101jumos. Latviju nereti p\u0101r\u0161alc da\u017e\u0101di akad\u0113misk\u0101s \u0113tikas p\u0101rk\u0101pumi, kuros cie\u0161 jaunie zin\u0101tnieki, t\u0101p\u0113c viens no LJZA m\u0113r\u0137iem ir veidot sak\u0101rtot\u0101ku sist\u0113mu akad\u0113misk\u0101s \u0113tikas jaut\u0101jumu izskat\u012b\u0161anai. Diskusijas laik\u0101 jaunie zin\u0101tnieki dal\u012bj\u0101s ar\u012b sav\u0101 pieredz\u0113, saskaroties ar akad\u0113misk\u0101 god\u012bguma p\u0101rk\u0101pumiem. B\u016btiska atzi\u0146a no \u0161\u012bs diskusijas bija ar\u012b tas, ka \u0113tiska r\u012bc\u012bba ir t\u0113ma, kas ir j\u0101m\u0101ca un j\u0101skaidro, jo cilv\u0113kiem par to ir \u013coti at\u0161\u0137ir\u012bgas izpratne. LJZA pied\u0101v\u0101 konsult\u0101cijas jebkuram, kas cietis no \u0161\u0101da veida p\u0101rk\u0101pumiem. Lai garant\u0113tu konfidencalit\u0101ti, \u0161im nol\u016bkam ir izveidota atsevi\u0161\u0137a e-pasta adrese etika@LJZA.lv. Aicin\u0101m uz to rakst\u012bt, lai inform\u0113tu par probl\u0113musitu\u0101ciju.<\/p>\n

Visu tr\u012bs dienu garum\u0101 vasaras skolas dal\u012bbniekiem bija iesp\u0113ja baud\u012bt Ruckas mui\u017eas m\u0101j\u012bg\u0101s telpas un gleznaino apk\u0101rtni, k\u0101 ar\u012b piedal\u012bties pa\u0161organiz\u0113t\u0101s soci\u0101l\u0101s un sportisk\u0101s aktivit\u0101t\u0113s. Vasaras skolas norise C\u0113su pils\u0113tas sv\u0113tku laik\u0101 \u013c\u0101va izbaud\u012bt pils\u0113tas kult\u016bras pas\u0101kumus, ieskaitot koncertus, kas norisin\u0101j\u0101s pils\u0113tas centr\u0101. T\u0101pat priec\u0101j\u0101mies satikties ar Latvijas Zin\u0101t\u0146u akad\u0113mijas p\u0101rst\u0101vjiem, Baibu Riv\u017eu un P\u0113teri Riv\u017eu, kuri apmekl\u0113ja vasaras skolu un piedal\u012bj\u0101s pane\u013cdiskusij\u0101 par zin\u0101tnes politiku. T\u0101 bija lieliska iesp\u0113ja apmain\u012bties ar idej\u0101m par Latvijas zin\u0101tnes vides uzlabo\u0161anu.<\/p>\n

LJZA pateicas fondam “Tavs Atbalsts” un C\u0113su novada pa\u0161vald\u012bbai, Francijas v\u0113stniec\u012bbai un Francijas instit\u016btam Latvij\u0101 par nenov\u0113rt\u0113jamo atbalstu. \u012apa\u0161s paldies vieslektoriem par atsauc\u012bbu un Ruckas mui\u017eai par viesm\u012bl\u012bbu. Tiekamies n\u0101kamvasar!<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Tekstu sagatavoja Liene Spru\u017eeniece, Tatjana Pladere, Raimonda Soloha un Rasma P\u012bpi\u0137e.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No 28. l\u012bdz 30. j\u016blijam C\u0113s\u012bs, Ruckas mui\u017e\u0101, norisin\u0101j\u0101s Latvijas Jauno zin\u0101tnieku apvien\u012bbas (LJZA) vasaras skola, kas pulc\u0113ja vair\u0101k nek\u0101 50 da\u017e\u0101du nozaru jaunos zin\u0101tniekus, studentus un vieslektorus no Latvijas un \u0101rvalst\u012bm. 2023. gada programmas centr\u0101lais elements bija t\u0113mas, kur\u0101s saskaras zin\u0101tne, tehnolo\u0123ijas un \u0113tika. Vasaras skola ir LJZA ikgad\u0113ja trad\u012bcija un liel\u0101kais kl\u0101tienes pas\u0101kums, […]<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":6891,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161],"tags":[],"class_list":["post-6870","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pasakumi-aktualitates"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6870"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6870\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6890,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6870\/revisions\/6890"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6891"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6870"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6870"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jauniezinatnieki.lv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}